Curriculum speciālisti atbalsta skolotājus, nodrošinot pamatkursus un sniedzot konstruktīvu atgriezenisko saiti par to, kā skolotāji šo materiālu īsteno.
Dažreiz mācību programmas speciālisti tiek saukti par mācību koordinatoriem.
Atlases process
Studiju programmas speciālisti tiek pieņemti darbā, izmantojot parasto valdības nomas procesu . Atkarībā no skolas rajona lieluma tos izvēlas mācību programmas direktors un mācībspēks vai padomes palīgs .
Izglītība un pieredze
Studiju programmas speciālistu amatos bieži nepieciešama maģistra grāds, vēlams izglītībā. Daži rajoni pieprasa tikai bakalaura grādu. Gandrīz vienmēr ir nepieciešama valsts pārvaldes izdota mācību apliecība. Dažos rajonos ir nepieciešams arī valsts izdots izglītības administrators sertifikāts.
Apgabali pieprasa, lai mācību programmas speciālistiem būtu ievērojama mācīšanas pieredze, jo darba daļā ir nepieciešams skolotāja darba rezultātu novērtējums, izmantojot novērošanas un datu analīzi. Skolotāji ir vairāk atvērti konstruktīvai kritikai no tāda cilvēka, kam ir vairāku gadu pieredze klasē nekā cilvēks ar pārsvarā teorētisku profesijas izpratni.
Rajons var sadalīt savas mācību programmas speciālistu pozīcijas pēc pakāpes vai priekšmeta, tāpēc apgabals var pieprasīt, lai mācību programmu speciālisti gūtu pieredzi pakāpē vai mācību priekšmetos, kurus viņi sedz. Šāds sadalījums lielākajos rajonos ir izplatīts nekā mazos.
Studiju programmas speciālista pienākumi
Studiju programmas speciālisti izvēlas mācību grāmatas un citus mācību materiālus rajona mēroga īstenošanai.
Tas palīdz skolotājiem ļoti lielā mērā. Mācību grāmatas un citi mācību materiāli nodrošina pamatu skolotājiem, lai veidotu viņu stundu plānus. Studiju programmas speciālisti izvirza cerības, kādām mācību programmas daļām jābūt ietvertam mācību gadā. Skolotāji izmanto savas profesionālās zināšanas un zināšanas par saviem skolēniem, lai sasniegtu maksimālo apmācību iespēju gadu gaitā.
Lai gan mācību programmas speciālisti izvēlas materiālus, viņi to nedara vakuumā. Daudzi apgabali saņem skolotājus, kuri brīvprātīgi piedalās komitejās, kuras pārskata mācību programmas iespējas. Šīs komitejas sniedz ieteikumus par to, kuru mācību programmu atlasīt konkrētiem kursiem. Programmas speciālists bieži vien atvieglo komitejas sanāksmes un ir ievērojama ietekme grupā.
Vienmēr ir jauna tendence izglītībā. Apmierināti skolotāji apliecina to. Daudzi ir noguruši pārveidot savu stundu plānus, lai pielāgotos jaunām mācību filozofijām, kuras bieži vien ir pārveidotas filozofijas no dažām desmitgadēm agrāk. Studiju programmas speciālisti nepārtraukti mācās par mācību metodēm. Kad viņi mēģina ieviest jaunus, viņiem ir jāzina gandrīz noteikta pretestība pārmaiņām.
Kad jaunās tehnoloģijas parādās, mācību programmas speciālisti uzzina par viņiem un domā par veidiem, kā tos efektīvi iekļaut mācību stundās.
Tāpat kā ar pieaugušajiem iedzīvotājiem, indivīdiem ir dažāda līmeņa zināšanas un komforts ar jaunām tehnoloģijām. Curriculum speciālisti palīdz skolotājiem iekļaut jaunās tehnoloģijas savās nodarbībās.
Jebkurā darbā profesionāļiem ir nepieciešama atsauksme, lai uzlabotu viņu sniegumu. Mums visiem ir aklas vietas, neatkarīgi no tā, cik mēs paši esam informēti. Curriculum speciālisti sniedz atgriezenisko saiti skolotājiem, pamatojoties uz individuāliem novērojumiem un studentu veiktspējas datiem.
Atsevišķos novērojumos mācību programmas speciālisti skatās, kā skolotāji māca. Viņi atzīmē nodarbību. Kad viņi pievērš savas piezīmes konstruktīvām atsauksmēm, mācību programmu speciālisti sazinās ar skolotājiem, lai sniegtu atsauksmes. Šīs atgriezeniskās saites tiek nodotas arī skolotāja vadītājam, kurš var būt priekšmeta nodaļas vadītājs, direktora palīgs vai principāls .
Kad mācību programmas speciālisti analizē skolēnu veiktspējas datus, viņi dalās ar skolotājiem analīžu rezultātiem. Skolotāji ar augsti efektīviem studentiem var sniegt skolotājiem ar zemu sniegumu skolēniem padomu par to, kā labāk mācīt šos studentus. Dažreiz skolēni tiek novietoti grupās ar līdzīgām izglītības rezultātiem, tādēļ skolotāji var vienkārši iestrēgt ar skolēniem, kuri nesaskan ar citiem, kad skolotāju klases kopā tiek apkopotas un salīdzinātas.
Studiju programmas speciālisti arī izmanto datus, lai kontrolētu rajona veiktspēju, izpildot ārēji noteiktos standartus. Šos standartus var saņemt federālā valdība, valsts pārvaldes iestādes vai pazīstamas izglītības organizācijas, kas publicē ieteicamos standartus.
Dotācijas palīdz apgabalos finansēt darbības vai īpašus projektus. Programmas speciālisti var rakstīt grantu priekšlikumus saistībā ar mācību programmu un mācību priekšmetiem, nodrošināt to rajonu atbilstību dotāciju prasībām un rakstīt dokumentus, kā to prasa dotāciju nosacījumi.
Alga
Saskaņā ar PayScale datiem vidējā alga studiju programmas speciālistiem ir 54 343 $ (2017. gadā). 10% no mācību programmas speciālistiem var nopelnīt vairāk nekā 70 000 ASV dolāru. Apakšā 10% nopelna aptuveni 39 000 ASV dolāru. Vidēji pamatskolas un vidusskolās visvairāk apgūst mācību programmu speciālisti.