Principis ir atbildīgs par visiem skolas aspektiem. Kamēr galvenais pārstāvis oficiāli ziņo skolas vadītājam vai palīgu palīgam, galvenā atbilde ir daudziem cilvēkiem.
Skolas personāls sagaida vadību; vecāki sagaida kvalitatīvu izglītību un drošu vidi saviem bērniem, un sabiedrība sagaida, ka nodokļu maksājumi tiks iztērēti gudri un studentu sasniegumi standartizētā pārbaudē ir līdzvērtīgi pārējām valsts skolām.
Atlases process
Vadītājus izvēlas izpilddirektors, palīgdarbinieka palīgs vai iznomāšanas panelis. Iznomāšanas komisijas locekļi ir atkarīgi no konkrētā darba un tajā laikā esošajiem politiskajiem spēkiem. Jo videi draudzīgāks ir politiskais jautājums, jo daudzveidīgāka būs nomas paneļa dalība. Ja skolu valdes loceklis ir īpaši ieinteresēts skolā, šis valdes loceklis var palikt ceļā uz komisiju. Pretējā gadījumā darbā pieņemšanas process ir līdzīgs citām augstākās vadības pozīcijām citās jomās.
Izglītība, kas jums būs nepieciešama
Lielākajai daļai vadītāju ir maģistra grāds izglītības administrācijā vai izglītības vadībā.
Bakalaura grādi bieži vien ir pieņemami, bet priekšrocības ir kandidāti ar augstāka līmeņa grādiem. Darba sludinājumi var būt rakstīti tādā veidā, ka kandidātiem ar bakalaura grādu ir nepieciešama vairāk darba pieredzes nekā kandidātiem ar augstāko izglītību.
Jums vajadzīga pieredze
Galvenās pozīcijas ir darba vietas, kuras indivīds uzņemas karjeras vidū.
Principiem bieži ir pieredze kā skolotājiem un direktoru asistentiem. Dažas valstis pieprasa, lai direktoriem būtu tieša mācīšanas pieredze, pirms viņi var kļūt par direktoriem.
Ko tu darīsi
Galvenais vada visu skolotāju un personālu skolā. Galvenais ir atbildīgs par skolas akadēmisko veikumu un par skolēnu drošību, kamēr viņi ir skolas pamatā.
Skolas darbības rezultāti galvenokārt tiek vērtēti pēc tam, kā skolēni veic standartizētus testus. Sagaidāms, ka skolēnu augstskolās augstskolu absolventi augstu vērtēs. Sagaidāms, ka vadītāji zemu veiktspējas skolās katru gadu veicinās punktu skaita uzlabošanos, kamēr skola kļūs par augstu veiktspēju.
Galvenais izlemj, kā skolas līdzekļi tiek tērēti. Ar rajona skolu valdes vispārējām vadlīnijām un specifiskākiem norādījumiem no pārraudzītājiem un citiem rajona biroja darbiniekiem, direktors izlemj, kā vislietderīgāk tērēt šai skolai piešķirto naudu.
Lēmumus par pieņemšanu darbā pārrauga galvenais, ar nelielu iejaukšanos rajona birojā. Cilvēkresursu darbinieki centrālajā birojā var palīdzēt pieņemt darbā administratīvos uzdevumus, bet direktora asistentu, skolotāju, padomdevēju , bibliotēku un citu darbinieku atlase ir jāuzņemas pēc direktora profesionālā sprieduma.
Lai vadītu efektīvu skolu, ir būtiskas vadības prasmes. Skolotājiem būtu jāuzticas, ka skolas darbības ir rūpīgi jāuzrauga, lai viņi varētu koncentrēties uz saviem skolēniem. Skolotājiem arī jādomā, ka viņu galvenais uzdevums ir tos atbalstīt, kad viĦi atsaukušies par disciplinārlietām. Atbalsta personāls pievēršas vadītājam. Neatkarīgi no tā, vai tas ir labs vai slikts, atbalsta personāls bieži sekos principāla modelētajam uzvedībai.
Principālis ir skolas publiskā seja. Ja vecāki vēlas ņemt savas bažas tieši uz augšu, galvenais ir persona, ar kuru viņi sazinās. Principi ātri apgūst, kā rīkoties ar irate vecākiem, kuri domā, ka viņu bērns kaut kādā veidā ir bijis īss. Princips atdala faktus no meliem un pārspīlējumiem, lai nonāktu pie jautājuma sirds, lai viņš vai viņa varētu to pievērsties un virzīties uz daudziem citiem jautājumiem, kas pieprasa galvenā uzmanību.
Ko tu nopelnīsi
Vidusskolas direktori mēdz veidot vairāk nekā vidusskolas direktori, kuri parasti ir vairāk nekā pamatskolas direktori.