Intervijas jautājums: kādas koledžas tēmas Jums patika vismazāk?

Efektīvas atbildes stratēģijas

Piesakoties sākuma līmeņa amatam , jūs varat saskarties ar tipisku darba intervijas jautājumu par to, koledžu priekšmeti, kas jums visvairāk patika, un kāpēc. Tas ir nepieciešams jautājums, protams, jums vēl nav īstas darba pieredzes vai darba vēstures. Šis jautājums patiešām ir izstrādāts, lai redzētu, kā jūs izturas pret sevi - vai jūs veicat derīgus, pārliecinošus punktus, vai arī jūs netīši runājat par aizskarošu vai noliecat skolotāju.

Paraugu intervijas atbildes par tēmām, kas jums nepatīk

• Vismazāk patikajiem koledžas priekšmetiem bija tie, kas neattiecās uz maniem galvenajiem. Kad es sāku virzīties uz priekšu, lai kļūtu par pamatskolas skolotāju, bija grūti mācīties franču eksāmenu, zinot, ka man bija projekti ar to strādāt, bija ne tikai svarīgi, lai pabeigtu savas galvenās prasības, bet arī bija daudz pievilcīgākas man.
• Tik daudz, kā es vēlētos būt mākslinieks, es, diemžēl, nebija svētīts ar talantu. Pat ar labākajiem zīmēšanas un glezniecības profesoriem, es nevarēju uzlabot manu spēju to darīt arī. Tātad, man būtu jāsaka, ka mani mazāk iecienītie priekšmeti bija ievads zīmēšanai un gleznas ievadam.
• Mana vismazāk mīļotā koledžas tēma bija matemātika. Kā angļu literatūras galvenais, viss, ko es gribēju darīt, bija lasīt lielu autoru darbu un pilnveidot manu rakstīšanu. Es atradu matemātiku, konkrētāk, lineāro algebru, lai man būtu grūts kluss, lai piedalītos un sagatavotos, bet tā bija prasība, tāpēc es nododu degunu uz kaļķakmens un pabeidzu kursu.

Stratēģiskā pieeja

Demonstrējiet savu izpratni par to, kā atšķirīgie priekšmeti ir savstarpēji saistīti, un parādiet, ka, lai gan jūs, iespējams, nav izbaudījis kādu konkrētu tēmu, jūs saprotat dziļāku izpratni par to, kā to var izmantot jūsu interesējošajā jomā. Patiesais priekšmets, iespējams, jums nav jazzed, taču jūs uzzinājāt, kā tulkot saistīto domāšanu un analīzi savā jomā.

Piemēram, 2016. gada maija " New York Times" rakstā "Rakstīt labāku kodu lasīt Virginia Woolf" autors atzīmē, ka viņa komanda, kas galvenokārt sastāvēja no cilvēkiem ar inženierzinātņu grādiem, tika piesaistīta grūts kodēšanas projektam, tie tika nomizoti. Bet viens no pirmajiem risinājumiem bija mūzikas galvenais. Tā vietā, lai iesaldētu koda kombinācijas un permutācijas, viņa redzēja simbolus savā prātā kā mūzikas piezīmes. Kā tāda, viņa varētu noteikt, kā viņi varētu strādāt saskaņoti - kā tos varētu organizēt. Vēl viena liela problēma tika atrisināta filozofijas nozarē, kurai bija abstraktas domāšanas prasmes strādāt ar "norādēm" kodēšanu - kā kāda nosaukta lieta varētu palikt citā neredzētā lieta. Viss, kas viņam bija jādara, bija vērsties pie Nīčes ...

Šeit ir saraksts ar koledžas galvenajām iemaņām, kuras varat izmantot, lai saistītu savu izglītību ar prasmēm, kas nepieciešamas jūsu paredzamajam darbam.