Zināšanu, prasmju un iemaņu pieejas papildinājums ir novērtēt vajadzību pēc apmācības un apmācības esošajā darbaspēkā.
Izpratne par atšķirībām starp zināšanām, prasmēm un spējām:
Viena no kritika par KSA pieeju izmantošanu ir nepareiza trīs vienumu izpratne. Daudzi cilvēki to lieto savstarpēji, tomēr tie ir izteikti atšķirīgi indivīda vispārējā grima.
Zināšanas koncentrējas uz konkrētu jēdzienu patiesu izpratni . Tas ir teorētiski un nav praktiski. Indivīdam var būt izpratnes vai mācību grāmatas zināšanas par tēmu vai rīku, bet viņiem nav pieredzes, mēģinot to pielietot, vai izmantot to kā daļu no viņa darba aktivitātēm.
- Iespējams, esat izlasījis grāmatu par jaunu griestu ventilatora uzstādīšanu savā mājā, taču tam nav praktiskas pieredzes elektroinstalācijas un ventilatora uzstādīšanas.
- Jūs veicat vairākus kursus par ieguldījumiem finanšu nākotnes darījumos koledžā; Jūs saprotat vērtēšanas teoriju un instrumentus. Tomēr jums nav praktiskas pieredzes faktiski ieguldīt šajos finanšu instrumentos.
- Jūs varētu izlasīt rakstu par veselību un uzturu. Tomēr tas nerada veselību vai nespēj sniegt konsultācijas kā dietologs.
- Jūs esat izlasījis grāmatu par to, kā pārvaldīt projektu . Tomēr jums nav praktiskas pieredzes, mēģinot to izdarīt.
Prasmes atspoguļo spējas vai ieguvumus, kas iegūti apmācības vai faktiskās pieredzes rezultātā .
Prasmes atspoguļo teorētisko zināšanu praktisko pielietojumu.
- Pēc tam, kad esat izlasījis grāmatu par jaunu griestu ventilatora uzstādīšanu, jūs veiksmīgi izmantojat šīs zināšanas, lai uzstādītu ventilatorus katrā guļamistabā.
- Pēc finanšu investīciju nākotnes kursu apguves kursu izmantojat šīs zināšanas, faktiski tirgojot šos instrumentus.
- Jūs lasīt par uzturu un zaudēt 10 mārciņas, piemērojot šīs zināšanas un mainot savu uzturu un izmantot rutīnas.
- Jūs saprotat un izmantojat projekta vadības instrumentus, lai vadītu iniciatīvu.
Spējas ir tās iedzimtās spējas, kuras jūs sniedzat konkrētam uzdevumam vai situācijai. Spējas bieži tiek sajauktas ar iemaņām, taču ir smalka, bet būtiska atšķirība.
- Jūs varat palīdzēt veidot personu grupas augstas veiktspējas komandās, lai pabeigtu projektus.
- Jums ir jāizlasa grāmata par to, kā krāsot automašīnu, un jūs mēģinājāt izmantot šīs zināšanas un attīstīt savas prasmes kā auto virsbūves gleznotājs, tomēr galaprodukts ir sliktas kvalitātes. Kontrastējiet to ar personu, kas var veiksmīgi pielietot automašīnas krāsošanas zināšanas un prasmes, ar iedzimtu spēju piemērot pareizo krāsu daudzumu īstajā brīdī, lai novērstu braukšanu vai citas plankumus.
- Kā sarunu vedējs jūs varat izmantot savas zināšanas un prasmes, lai palīdzētu abām pusēm panākt kopīgu izpratni un vienošanos par turpmāko rīcību. Kaut arī ikviens var uzzināt pieejas sarunām un mēģināt tos izmantot, sarunu dalībnieka spēja palīdzēt abām pusēm pāriet no domstarpībām uz vienošanos pārsniedz teorētiskās zināšanas un vienkāršas prasmes.
Zināšanu, prasmju un iemaņu stiprināšana:
Zināšanu un prasmju jomas ir vislabāk attīstītas, veicot apmācību pasākumus, kuros ietverta gan teorētiska mācīšanās (mācību grāmata), gan rokasgrāmatas par galveno jēdzienu un rīku pielietošanu. Personai, kas cenšas kļūt par projekta vadītāju, ir jāsaprot darbības joma, darba sadalīšanās struktūra, kritiskais ceļš un citi svarīgi instrumenti, kā arī pieredze, veidojot un piemērojot rīkus.
Dabisko spēju stiprināšana galvenokārt ir izaicinājums treniņiem, kur novērojumi, atgriezeniskā saite un uzlabojumi vai attīstības plānošana tiek pielietoti konkrētai uzvedībai.
Izaicinājumi ar zināšanām, prasmēm un spējām (KSA) pieeja:
Vispārējā kritika par KSA sistēmas izmantošanu darba pieteikumiem vai kandidātu vērtēšanas rīkā ietver:
- Long, sarežģīti un dažreiz lieki darba apraksti.
- Sarežģīti pieteikšanās procesi, kas sagrauj kandidātus.
- Pārpratums par atšķirībām starp noteikumiem, īpaši prasmēm un spējām.
Biznesa vadības terminu un saīsinājumu pilnīgs glosārijs
-
Atjaunoja Art Petty