Vairāk apmācības Pārskaitīšanas padomi, kā strādāt ar darbiniekiem pirms apmācības sesijas
Šeit ir vēl seši padomi, kas jāīsteno pirms apmācības, lai palīdzētu jums nodrošināt apmācību, kas prasmes pārcels uz darbu.
- Sniedziet darbiniekam informāciju par to, tieši kas notiek apmācības laikā , pirms apmācības. Paskaidrojiet, ko no darba ņēmēja gaida no apmācību sesijas. Tas palīdzēs samazināt personas normālo satraukumu par kaut ko jaunu mēģināšanu. Ja viņa zina, ko gaidīt, viņa var koncentrēties uz mācīšanās un apmācības pārnesi, nevis uz viņas iespējamo diskomfortu ar nezināmo.
(Piedāvājot komandas veidošanas sesiju, cilvēki, piemēram, vienmēr jautā, vai viņiem būs jāpieskaras viens otram vai jāgriežas grupā. Viņi to nedara, bet tas patiešām pavada mājās punktu par to, ka cilvēki zina, ko gaidīt iepriekš apmeklēt sesiju.)
- Nododiet darbiniekam zināmu, ka apmācība ir viņas atbildība, un viņai nopietni jāņem darbinieku apmācība . Viņai ir jāiesaistās darbinieka apmācības un attīstības procesā pirms sesijas, tās laikā un pēc tās. Tas ietver pirmsizmācību uzdevumu izpildi, aktīvi piedalās sesijā un jaunu ideju un prasmju pielietošanu, atgriežoties darbā.
- Pārliecinieties, ka iekšējie vai ārējie apmācību sniedzēji piedāvā pirms apmācības uzdevumus . Lasīšanas vai domāšanas provokatīvi vingrinājumi pirms sesijas veicina pārdomātu apmācību saturu. Vingrinājumi vai pašnovērtējumi, kas sniegti un novērtēti pirms sesijas, ietaupa vērtīgu mācību laiku mijiedarbībai un jaunajai informācijai. Šīs idejas iesaistīs darbinieku domāt par sesijas priekšmetu pirms mācību dienas. Tas nodrošina svarīgus atmaksājumus, ņemot vērā viņa interesi, saistības un iesaistīšanos.
- Vilcienu vadītāji vai vadītāji vai nu pirmo reizi vai vienlaicīgi, lai viņi zinātu un izprastu prasmes un informāciju, kas sniegta apmācības sesijā. Tas ļaus vadītājam modelēt atbilstošu uzvedību un mācīšanos, radīt vidi, kurā darbinieks var pieteikties apmācībai, un radīt skaidru cerību, ka apmācības rezultātā viņa cer uzskatīt atšķirīgu uzvedību vai domāšanu. Vadītājs, kas piedalījies tādās pašās mācībās kā pārējā organizācija, ir spēcīgs lomu modelis, kad viņš tiek novērots, piemērojot apmācību.
- Vilcienu vadītāji un uzraugi viņu lomu mācību procesā. Vidējā uzraudzītāja karjeras laikā reti ir piedzīvojusi efektīvu apmācību. Pat retāk ir vadītājs, kurš ir strādājis vidē, kas maksimāli palielina apmācību pārnesi uz faktisko darba vietu. Tāpēc ir kļūdaini uzskatīt, ka uzraugi automātiski zina, kas jādara, lai notiktu efektīva apmācība.
Jūs varat vadīt vadītājus par viņu lomu. Sniedziet ērtu rokasgrāmatu, kurā sīki izskaidrotas organizācijas vadītāja cerības efektīvas apmācības atbalstam. Vienā General Motors atrašanās vietā izglītības un apmācības personāls saņēma trīs stundu klasi - Organizāciju un apmācību procesu . Sesija bija visefektīvākā, nosakot lomas un pienākumus uzraudzības personālam. - Uzdodiet uzraudzītājiem tikties ar darbiniekiem pirms apmācības sesijas, lai veiktu visu, kas ir ieteicams šajā rakstā. Apspriediet ar personu, ko viņš cer uzzināt sesijā. Apspriediet jebkādas bažas, kas viņam varētu būt par apmācību darba vidē. Nosakiet, vai galvenie mācību punkti ir svarīgi organizācijai apmaiņā pret ieguldīto laiku mācību laikā. Identificējiet visus šķēršļus, ko darbinieks var sagaidīt, kad viņš pāriet apmācībā uz darba vietu.
Ja jūs efektīvi koncentrējat uz šo būtisko darbību nodrošināšanu pirms darbinieku nosūtīšanas uz apmācību, jūs palielināt varbūtību, ka apmācība mainīs jūsu darba vietu. Viņi pastiprina mācīšanos un palīdz jūsu darbiniekiem labāk izmantot prasmes darbā. Un vai tas nav apmācības un attīstības pasākumu mērķis?
Vairāk padomu efektīvai apmācībai Pārsūtīt uz darba vietu
- 4 padomi apmācības un attīstības darbam (iepriekš)
- 6 padomi, kā veikt apmācību pirms apmācības
- Apmācība var radīt atšķirību (laikā)
- 6 papildu padomi, lai veiktu apmācības un attīstības darbu (laikā)
- Ikviens uzvar: 4 padomi darbinieku apmācības pārcelšanai (pēc)
- 9 papildu padomi mācību pārcelšanai (pēc)
- Apmācības nodošanas gadījuma izpēte (piemēra piemērs)